Unsere Schule stellt sich vor Willkommen in Törökugrató

Unsere Schule wurde 1984 gegründet. Sie verfügt über ein zweigeschossiges Gebäude mit zahlreichen Fach- und Differenzierungsräumen (z.B. zwei gut ausgerüstete Informatikräume, alle Klassenräume haben einen Internetanschluss, Medienräume, 11Digi-Tafeln), eine große gut ausgestattete Doppelturnhalle, eine Schülerbibliothek, eine Mensa mit ca. 140 Plätzen, ein Schülercafé und eine Aula.

Der Parkplatz für Zweiräder befindet sich vor dem Schulgebäude und auf dem Schulhof. Auf dem großzügigen Schulhof befinden sich drei Sportplätze, ein Minigolf-, ein Spielplatz und drei Tischtennisplatten.

Unsere Schule besuchen Kinder von 6 – 15 Jahren. In unsere Schule gehen zurzeit 647 Schüler/innen in 24 Klassen. Sie werden von 58 Lehrer/innen unterrichtet.

Unsere Schule

Was uns wichtig ist

 Unser Ziel ist das selbstständige, selbstbewusste Kind, das Verantwortung für sein Handeln und seine Lernprozesse übernimmt und mit sich und anderen wertschätzend, respektvoll und liebevoll umgeht.

In demokratischen Prozessen soll es Regeln erstellen und einhalten können. Es soll in Konflikten Strategien zur Verfügung haben, um sie konstruktiv lösen zu können. So entsteht eine harmonische Atmosphäre in der Klasse. Damit die Schüler sich in ihrer Schule wohl und geborgen fühlen und damit erfolgreich lernen können, sorgen wir für ein angenehmes Lernumfeld.

Regeln und Rituale erleichtern das gemeinsame Lernen und Leben und geben Orientierung im Schulalltag. Sie stärken das Zusammengehörigkeitsgefühl und entlasten den Unterrichtsalltag. Die Regeln des Zusammenlebens sind in unserer Schulordnung beschrieben und gelten in allen Klassen.

Die Lehrer/innen vermitteln die Unterrichtsinhalte aufgrund der aktuellen Richtlinien und Lehrpläne in anschaulicher Art und Weise. Bei den Unterrichtsformen und -methoden wird besonders viel Wert auf Vielfalt und Erlebbarkeit durch die Schüler/innen gelegt. Der Einbeziehung der neuen Medien in den Unterricht wird ebenfalls besonderer Stellenwert beigemessen.

Erziehung ist ein Prozess, der im Elternhaus beginnt und sich im Kindergarten und in der Schule fortsetzt. Uns ist es wichtig, mit den Eltern zusammen zu arbeiten, sie in die Unterrichtsaktivitäten einzubinden, und sie zu beraten, wie sie die Entwicklung ihres Kindes positiv unterstützen können. Nur in vertrauensvoller Zusammenarbeit von Eltern und Lehrern können wir gute Schule machen. Eine Besonderheit in unserer Schule ist die hervorragende

Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern. Engagierte Eltern finden in der Schulleitung einen verlässlichen Partner zum Umsetzen von Ideen und Projekten, die unsere Schule ein Stück weiter bringen. Und die Schule wiederum kann auf die Unterstützung der Eltern bauen, wenn diese benötigt wird. Egal ob Feste, Ausflüge oder Sanierung von Schulhof: gemeinsam arbeiten alle mit.

Auch die Austauschprojekte mit den Kindergärten und weiterführenden Schulen sind für uns bedeutsam, denn wir möchten Übergänge möglichst ohne Bruch gestalten.

Ein besonderes Ziel unserer Schule ist es, die Kinder nicht nur aktiv am Schulleben teilhaben, sondern dieses auch mitgestalten zu lassen. Im Rahmen eines Schülerparlaments haben demokratisch gewählte Vertreter aller Klassen die Möglichkeit, auf wichtige Entscheidungen, die das schulische Miteinander betreffen, Einfluss zu nehmen. Hier werden die

Schülersprecher gewählt. Die Aufgabe der Schülersprecher besteht unter anderem darin, die Interessen der Schüler vor der Schulleitung vorzubringen und zu vertreten.

Wir haben gute Beziehungen zu den Deutschen Nationalitätenschulen nicht nur im XI. Bezirk sondern auch in ganz Budapest.

Die Neuofener Deutsche Selbstverwaltung und die Deutsche Selbstverwaltung Budapest gewähren unserer Schule große Unterstützung.

Wichtige Informationen

Das Schulhaus ist von 7⁰⁰ bis 18⁰⁰ Uhr geöffnet. Ab 7 Uhr können die Schüler/innen in den Vorraum gehen und dort die Zeit bis 7³⁰ verbringen.

Das Mittagessen wird von Pannon geliefert. Die Kinder haben die Möglichkeit nach Unterrichtsschluss betreut zu werden (Hausaufgabenbetreuung). Nach der Hausaufgabenzeit finden Lern- und Spielangebote statt.

Unsere weiteren Programme:

• Ein aktives Schulleben durch vielfältige Begegnungen

• Klassenfahrten

• Wandertage

• Unterrichtsgänge (z.B. zu Ausstellungen, ins Museum, ins Theater, …)

• Schulfeste

• Sport- und Spielfeste

• Klasseninterne und klassenübergreifende Feste

• Radfahrten

• Teilname an Wettbewerben in fast allen Fächern: Mathematik, Sport, Deutsch, Englisch, im Bereich computergestützter Präsentation …

• Auftritte mit dem Schulchor

• Kleine Theateraufführungen

• Tag der offenen Tür

• Lager (Schi, Theater, Sommer, Sport)

• Waldschule

• Martinstag und Advent für die Nationalitätenklassen

• Schwimmunterricht

• Tanz, Futsal und andere Sportmöglichkeiten

 Nationalitätenklassen

Das Profil der Schule bietet der Unterricht der deutschen Sprache, die Traditionspflege der Nationalitäten. Ab dem Schuljahr 1997-98 wurde in unserer Schule der zweisprachige Nationalitätenunterricht eingeführt. Diesem Unterricht können sich die Schüler/innen deutscher Abstammung bzw. diejenigen, die die deutsche Sprache in erhöhter Stundenzahl lernen wollen, anschließen. Zurzeit lernen 260 Schüler/innen in den deutschen Nationalitätenklassen. Die deutsche Sprache wird schon ab dem 1. Jahrgang wöchentlich in 5 Stunden unterrichtet. Neben dem Lernen der deutschen Literatursprache richten wir die Aufmerksamkeit darauf, die alten Bräuche und Traditionen durch Tanz, Lieder, Gedichte und Theaterstücke zu bewahren. Daneben werden auch andere Fächer in dieser Sprache in der Unterstufe erlernt, z.B. Umweltkunde, Musik, Volkskunde und einige Fertigkeitsfächer. Zur Unterstützung des Spracherwerbs dienen vor allem die Gruppenteilung größerer Klassen und das Sprachlager. Das entwickelt den Wortschatz und die Sprachbegabung in großem Maße.

Die Fächer werden von Fachlehrerinnen mit deutschem Sprachdiplom oder mit dem Abschluss im Fach deutsche Sprache und Literatur unterrichtet. Auch in der Zeit der Nachmittagsbetreuung beschäftigen sich die Deutschlehrerinnen mit den Kindern.

Es besteht die Möglichkeit durch die Schule auch deutschsprachige Kinder- und Jugendmagazine zu bestellen (Mini – Spatzenpost, Spatzenpost, Kleines Volk, JÖ, Topic).

In den verschiedenen Wettbewerben erreichen die Schüler hervorragende Ergebnisse und viele Achtklässler legen erfolgreich die Sprachprüfung ab.

Die Zweisprachigkeit ist sehr wichtig im Leben der Kinder und für die Entfaltung ihrer Persönlichkeit. In den Deutschstunden werden interkulturelle Themen bearbeitet, dadurch wird das Interesse der Kinder auf die multikulturellen Werte gerichtet. Das ist für das Zusammenleben mit den verschiedenen nationalen und ethnischen Gruppen sehr wichtig. Mit der Mehrfarbigkeit der sprachlichen Kultur kann man unsere und auch die fremden Kulturen leichter annehmen und verstehen lernen.

Die Abteilung für deutsche Nationalitäten hat die Aufgabe, die Verständnis -, Ausdrucks -, Konversations-, Schreibfertigkeiten der Schüler/innen zu fördern.